Углублению восприятия музыки детьми, совершенствованию их музыкальных способностей, умений и навыков служат концерты и праздники, организуемые в дошкольном учреждении.

Праздники, посвященные всенародным датам, сезонным явлениям, быту детей (проводы в школу, дни рождения) и др., венчают разнообразную содержательную музыкально-педагогическую работу в детском саду. Пронизанные главной идеей, представленные всеми видами искусства, при соблюдении чувства меры и вкуса, праздники оставляют изгладимый след в чувствах и сознании детей.

Н.А. Метлов и Л. И. Михайлова выработали методически обоснование содержание, структуру и приемы проведения праздников в детском саду. Ими опубликованы праздничные программы, которые в не являются методическими пособиями для музыкальных руководителей дошкольных учреждений.

Эстетические требования Н. А. Метлова к музыкальному искусству и музыкальному развитию ребенка нашли свое отражение и в отборе музыки к программам праздничных утренников.

Н. А. Метлов всегда подбирал к ним «музыкальные сюрпризы» в виде новой песни или нового инструментального произведения, новой формы исполнения или новой инструментовки, новый марш для входа детей в зал на праздник, новая музыка для торжественного шествия детей-демонстрантов, хоровые, сольные выступления взрослых: воспитателей, студентов-практикантов, родителей.

В сборнике представлена специальная статья и отдельные высказывания по данному вопросу.