1. Ходьба. Дети обходят 1—2 раза комнату, останавливаются, поворачиваются к воспитателю и, взявшись за руки, делают круг.

2. «Погремушки» (поднимание рук вперед-вверх и опускание через стороны вниз). И. п. (исходное положение): ноги — на ширине ступни, руки свободно лежат за спиной, кисть одной руки держит кисть другой.

Такты 1—2. Сжимают пальцы в кулаки, поднимают руки вверх, встряхивают ими и произносят «динь-динь-динь» (выдох).

Такты 3—4. Опускают руки через стороны вниз и прячут воображаемые погремушки за спину.

Такты 5—16. Повторяют движения 1—4-го тактов.

Воспитатель следит за тем, чтобы дети произносили слово «динь» на высоком звучании, подражая звону маленьких погремушек (звоночков).

Упражнение повторяется 4 раза в умеренном темпе, по показу воспитателя.

3. «Барабан» (приседание с постукиванием пальцами о колени). И. п.: ноги — на ширине ступни, руки — за спиной.

Такты 1—2. Приседают на корточки, ударяют шесть раз пальцами по коленям и произносят «тра-та-та», «тра-та-та» (выдох).

Такты 3—4. Встают и прячут «палочки» от барабана за спину.

Такты 5—8. Повторяют движения 1—4-го тактов.

Такты 9—10. Приседают на корточки, 6 раз ударяя кулаками о колени, и произносят «бум-бум-бум», «бум-бум-бум» (выдох).

Такты 11 —12. Встают и прячут «палочки» от барабана за спину.

Такты 13—16. Повторяют движения 9—12-го тактов.

Упражнение повторяется 2 раза в умеренном темпе по показу воспитателя. Надо следить за тем, чтобы дети, играя на «маленьком барабане», произносили «тра-та-та» на высоком звучании, а играя на «большом барабане», произносили «бум-бум-бум» на низком звучании.

4. Бег. Дети бегут легко на носках, поднимая колени, свободно двигая руками, слегка согнутыми в локтях в течение 15— 20 с. После бега проводится непродолжительная ходьба и еще раз бег.

Затем дети останавливаются, с помощью воспитателя становятся один >>а другим и уходят в свою групповую комнату.

5. Ходьба